ECUACIONES CON LOGARITMOS.

En este vídeo puedes ver la resolución de una ecuación con logaritmos y practicar, después, con los ejercicios que te propone.

¿ENTIENDE DE SEXO LAS MATEMÁTICAS?.

Bromas y chistes fáciles de mal gusto aparte, lo cierto es que las mujeres aparecen en la historia de las matemáticas ya en la antigüedad, y desarrollan hoy una actividad matemática mayor que nunca. ¿Por qué, entonces, no se citan mujeres matemáticas anteriores al siglo XX? La razón es un conjunto de barreras sociales y culturalmente impuestas, entre las que podríamos citar:

• Actitudes negativas no sólo acerca de su talento científico (por poner algunos ejemplos de personajes intelectualmente influyentes, valga citar que el filósofo Kant llegaba a decir que era tan posible que una mujer tuviera barba como que sintiera preocupación por la geometría, y el matemático De Morgan consideraba a las mujeres débiles y sin preparación física para actividades científicas), sino también acerca de la utilidad de las matemáticas para ellas (llegaron a aparecer incluso datos médicos que señalaban que una mujer que pensara demasiado podía sufrir desviaciones de la sangre desde el aparato reproductor hacia el cerebro).
• Dificultades para conseguir una educación matemática (en el pasado, quizá por el papel social que le vino siempre impuesto, fue siempre raro que una mujer pensara siquiera en iniciar el arduo y difícil camino de llegar a tomar contacto con matemáticas superiores; hasta después de la 1ª guerra mundial, era normal que la mujer no pudiera acceder a puestos universitarios).
  
• Falta de apoyo y comprensión para relevar a la mujer de las tareas cotidianas (el investigador matemático siempre ha necesitado grandes dosis de tiempo; piénsese, entonces, en el rol histórico de las mujeres, llevado a su máximo en el pasado: criar hijos, cocinar, coser, etc.).
  

Con el deseo de trabajar sobre estas ideas se propone:


UN VIDEO (tengamos en cuenta que tiene sonido):

http://www.dailymotion.com/video/x1sewb_universo-matematico7mujeres-matemat_school


UN ENLACE A LA PÁGINA DE LA QUE SE HA TOMADO LA INTRODUCCIÓN:

http://www.xtec.es/~fgonzal2/mujeres_mat.html


UNA PÁGINA CON BIOGRAFÍAS, DESDE TEANO (S. VI a.C.) HASTA EDNA PAISANO (1948):

http://centros5.pntic.mec.es/~barriope/matematicas/web_taller_0203/mujeres/mujeres_index2.htm


UN ARTÍCULO DEL BOLETÍN MATEMÁTICO DE LA UAL. “¿ES PELIGROSO QUE LAS MUJERES SEPAN MATEMÁTICAS?”:

http://boletinmatematico.ual.es/boletines/Vol1_2.pdf

UNA WEBQUEST. (Tiene algún fallo en los enlaces, pero en lo esencial va bien):

http://www.jaizkibel.net/tic/Webquest/ejemplos/Mujeres%20Matem%C3%A1ticas.htm


UNA PÁGINA EN INGLÉS. Por aquello del “bilingüismo”.


http://www.agnesscott.edu/lriddle/women/women.htm

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES EXPONENCIALES.

El siguiente vídeo te muestra ejemplos de ecuaciones exponenciales resueltas.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

En el siguiente vídeo tienes dos problemas de ecuaciones resueltos.

BOLETÍN MATEMÁTICO DE LA UAL.

Durante el curso pasado os mencionaba el Boletín de la Titulación de Matemáticas de la Universidad de Almería (UAL). Ya puedes leer el nuevo número del mismo.

En este número se puede encontrar: una entrevista a D. Claudio Procesi vicepresidente de la Unión Matemática Internacional, experiencias en el aula de Secundaria y Bachillerato, artículos divulgativos, reseñas de libros, etc. Además hay dos nuevas secciones: Enseñanza bilingüe en Matemáticas y Problemas Matemáticos Almerienses, en esta última aparecerán ejercicios o problemas matemáticos de secundaria contextualizados en nuestra provincia.